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四年级下册第三单元自测练习卷

时间：90分钟，满分分

班级：姓名：

学号：得分：

一、生字积累吧。（15分）

1.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。（3分）

绽垢怯涉禹潇

（）

2.读拼音，写汉字。（12分）

(1)几根ténɡ()luó()交chā()在一起，虽然只有xī()盖那么高，但是那一mǒ()新绿却给了我们希望，使我们不再感到jì()寞。

（2）白huà()的枝头，雪xiù()的花边xiāo()洒，洁白的花suì()绽放，让ménɡlónɡ()的夜色更加迷人。

二、词语碰碰车。（14分）

1.比一比，再组词。（5分）

慢（）涛（）穗（）茸（）瀑（）

漫（）滔（）惠（）耸（）曝（）

2.写出下面词语的反义词。（4分）

漫灭（）胆怯（）重叠（）整齐（）

3.照样子，在括号里填上合适的词语。（5分）

那草滩的绿，绿的娇嫩；那菜花的黄，黄得（）；那湖水的蓝，蓝得（）。

那雪花的白，白得（）；那夕阳的红，红得（），那夜的黑，黑得（）。

三、句子小森林。（10分）

1.补充句子，并说说这些句子从哪些方面谈了诗歌的她点。（6分）

(1)诗是人类向未来寄发的信息,。——艾青

(2),生命全在节奏。——朱光潜

(3)诗是强烈感情的自然流露,。——[英国]华兹华斯

2.仿写句子。（4分）

抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,

瞧,有的落在娇艳的花朵上,在和花儿说着悄悄话呢;

有的,;

有的,。

四、诗句理解。（16分）

1.读书句，回答问题。

繁星（七一）

这些事——

是永不漫灭的回忆

月明的园中,

藤萝的叶下,

母亲的膝上。

（1）“这些事”指的是哪些事?（2分）

（2）“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?（3分）

2.诗歌的每一小节写的是什么?（8分）

第一小节：。

第二小节：。

第三小节：。

第四小节：。

3.《在天晴了的时候》中，你认为诗人描写的哪个景物最美？说说它好在哪里。（3分）

五、课外阅读。（16分）

我会一朵云一朵云地敲门

3岁多的时候,她忽然开始关心生死问题。一天,她在卫生间担心地看着妈妈:

“将来你老了的话,很快就会死的,是吗?”

妈妈一愣,转而安慰她:“那还是很遥远很遥远的事呢!”

次日早晨一醒来,她忧心忡忡地环顾四周:

“妈妈,如果你也死了,爷爷奶奶也死了,我也死了,这间屋子怎么办呢?不是空了吗?谁来住呢?”

妈妈说:“你的宝宝可以住呀!”

她自鸣得意地举一反三:“哦,我知道了,等我的宝宝死了,我的宝宝的宝宝还可以住!”

妈妈勉强地点了点头,她这才如释重负。

她快快乐乐地成长着,好像忘掉了这个话题。到了4岁半时,她又旧话重提。那一天,坐在车上,她歪着脑袋问妈妈:“人死了,会去哪里呢?”

“身体入土,灵魂上天。”

“妈妈,你死了先上天,等我死了也上天,就可以找到你了。”

“好吧。”

“妈妈,你是一朵灰色的云。我呢,是一朵白色的云。我们手拉手在天上玩,看鸟飞。”

“可是,妈妈上天后,你要过很久很久才上天,怎么找到我呢?”

“我会一朵云一朵云地敲门问:‘你是我的妈妈吗?’你要是听到了,肯定会开门啦!”

妈妈含糊地应着:“真好!”

可是那小家伙还意犹未尽:“妈妈,要不我是白云,你是整个蓝天。蓝天很大很大,我一上去就在你怀里了!”

妈妈实在忍不住,一把把这个小丫头紧紧抱在怀里——我觉得我听到的是天籁。

1.联系上下文,解释词语的意思。(2分)

如释重负:

意犹未尽:

2.“我会一朵云一朵云地敲门”,句中的“我”指的是,“你”指的是。这句话表达的是。(3分)

3.在女儿的眼中,母亲就是,自己就是。正如一首歌里唱的一样,“投进妈妈的怀抱,幸福享不了”。(4分)

4.“我觉得我听到的是天籁”中“天籁”指的是什么?(4分)

5.“我”为什么觉得是“天籁”。( 　　)(3分)

A.因为女儿的话让“我”感受到女儿对“我”的深深的爱。

B.因为女儿的话太美妙了,就像是天上飘来的声音。

6.文中说,妈妈是一朵灰色的云。“我”是一朵白色的云。你将用什么来比喻母亲和自己?(4分)

六、语文实践。（4分）

通过这次的综合性学习活动——轻叩诗歌大门,你有什么收获呢?

七、习作乐园。（25分）

自己观察周围的事物,创作一首小诗。

参考答案

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